Как заинтересовать ребенка учебой
И чем мотивировать его продолжать заниматься и стремиться к успеху
Рано или поздно все родители сталкиваются с нежеланием ребенка учиться или тренироваться. Как правильно поступить в этом случае? Уговаривать, заставлять или махнуть на все рукой?
Единого ответа нет, но есть рекомендации психологов и опытных родителей. К каждому ребенку важно найти подход, поддержать его и дать уверенность в собственных силах. Поговорим об этих хитростях.
Способы мотивации сильно зависят от возраста детей.
Дошкольники и ученики 1–2 классов лучше усваивают информацию в игровой форме, а в более старшем возрасте на первый план выходит система бонусов и поощрений. Сложнее всего найти общий язык с подростками, и здесь можно использовать любые варианты, включая прямую аргументацию.
Но снова возвращаемся к родительской поддержке. Как бы ребенок ни учился, чем бы не занимался, он должен знать, что вы на его стороне. Даже если вы не сходитесь во мнениях, не давите личным опытом и категоричностью, а уделите внимание, попробуйте разобраться в вопросе.
Психологи также советуют четко разграничивать желания родителей и интересы ребенка. Не пытайтесь за счет детей компенсировать собственные недоработки: если вы не стали врачом/музыкантом/великим мореплавателем, не стоит требовать этого от ребенка. Жизнь и желания родителя не должны проецироваться на будущее ребенка, ведь у каждого свой путь.
Что может мотивировать к учебе
Похвала
Не забывайте хвалить школьника. Иногда нам кажется, что прочитать страничку из книги «Дядя Степа» — сущий пустяк. А для малыша, только изучившего буквы, осилить даже одно четверостишие — это большая работа. Дети действительно устают на первых порах: нужно и слоги сложить в слова, и смысл понять, поэтому оптимальное время для занятий — 10–15 минут. А после обязательно подбодрите ребенка, отметьте его успехи, это будет прекрасной мотивацией для следующего «захода».
Продолжайте хвалить детей и в более старшем возрасте и за большие, и за маленькие успехи. «Ты молодец, ты герой, ты талантливый, у тебя здорово получается», — эти слова ребенку нужно слышать каждый день. Это формирует образ мышления и здоровую самооценку. Тогда появляется желание двигаться вперед, учиться и побеждать.
Поощрения
Поощрять детей за победы нужно: в качестве бонуса можно организовать поход в кино, поездку на рыбалку, покупку велосипеда. За небольшие успехи порадуйте ребенка его любимым пирогом или новой футболкой.
Некоторые родители выбирают денежные поощрения, но детские финансы лучше контролировать, например, обозначить цель, на которую нужно накопить. Вознаграждение может стать дополнительным стимулом для достижения успехов и прилежной учебы.
Личный пример
В естественной среде проще осваивать новые навыки, а авторитет родителей мотивирует ребенка быть на них похожим. Если в семье есть спортсмены, дети быстро втягиваются в спорт. У родителей-переводчиков в доме часто звучит иностранная речь, и ребенок осваивает язык, сам того не замечая.
Личный пример может стать мощным двигателем для детей. «Хочу быть сильным, как папа. Когда я вырасту, буду врачом, как мама. Мне бы хотелось быть ученым, как дедушка, и научиться шить, как бабушка», — эти слова требуют особого внимания. Так можно понять, кто их близких вдохновляет ребенка, и чей пример может стать основой его будущего.
Чтобы не погасить эту искру, ходите вместе на профильные выставки, туда, где вы все понимаете и можете объяснить увиденное, приглашайте на тренировки и соревнования, зовите на концерты, мастерите что-то вместе, делитесь семейными рецептами, совместите командировку с отдыхом ребенка — вариантов может быть много. Это отличный способ показать, что любому делу можно научиться, если сильно захотеть.
Выбираем занятие по душе
Подумайте, что у вас вызывает больше всего энтузиазма? Наверняка вы вспомните что-то, что вам особенно нравится и чем готовы заниматься долго и бесплатно. Так и у детей: абсолютная мотивация есть только к тому, что приносит удовольствие, хорошо получается и радует каждый день. Это может быть спорт, рисование, пение или увлечение археологией, и главная родительская задача — обратить на это внимание. Даже если это кажется вам несерьезным занятием, уважайте интересы ребенка. Пусть его успехи будут случаться благодаря вам, а не вопреки.
Да, если мы говорим о базовой школьной программе, сложно заниматься одним предметом взахлеб и игнорировать другие. Тут как раз важно заинтересовать самим или найти хорошего репетитора.
Если ребенок предпочитает полному среднему образованию узкопрофильную специальность, можно выбрать профильный класс или пойти учиться в колледж. Многие родители считают, что среднее профессиональное образование — преграда к высшему, но на самом деле, этот формат дает возможность реализоваться. Например, многие рестораторы сначала учились на повара, а прекрасные стоматологи по первому образованию — зубные техники.
Учимся вместе
Бывает так, что новое дается детям нелегко. Ребенка отправляют в музыкальную школу, хотя сами родители в этом ничего не понимают. Маленький человек ощущает растерянность, ведь никто не может помочь ему разобраться с новыми знаниями. В таком случае можно нанять дополнительного педагога или учиться вместе с ребенком, например, освоить азы игры на музыкальном инструменте, бегать за мячом по школьному полю или сесть на шпагат. Станьте для ребенка компанией, ведь делать что-то вместе интереснее и веселее.
А еще с учениками младшей школы хорошо работает соревновательный момент. Позвольте ребенку себя «обскакать» в освоении навыков, подыграйте. Можно попросить ребенка показать, как правильно что-то делать — чувство собственной важности и успешности будет прекрасно мотивировать ребенка учиться дальше.
Защищайте мотивацию от стресса
Если учеба сопровождается постоянной тревогой, интерес к ней быстро угасает. Страх перед ошибками, жесткая привязка к оценкам, давление со стороны родителей или педагогов формируют у ребенка устойчивое напряжение, при котором обучение воспринимается как угроза, а не возможность.
Мотивацию разрушает не лень, а перегрузка и тревожность. Поэтому важно соблюдать баланс: адекватный режим дня, перерывы, эмоциональная поддержка в сложные периоды. Учеба должна встроиться в жизнь как часть повседневности без ощущения, что все уроки и домашние задания — это экзамен на выживание.
Смысл важнее отметок
Поддерживайте в ребенке интерес не к оценкам, а к содержанию. Вместо «что получил?» спросите: «что нового узнал?», «было ли интересно?», «чем будешь заниматься дальше?». Когда внимание переключается на суть, появляется внутренняя мотивация — учиться не ради похвалы, а ради открытия. Обсуждайте пройденный материал как взрослые: ищите примеры из жизни, связывайте с интересами подростка. Такой подход формирует самостоятельное мышление, снижает зависимость от внешней оценки и делает учебу личным занятием, а не следованием родительским ожиданиям.
Отмечайте старания, а не только результат. Это особенно важно в те моменты, когда что-то не получилось: ребенок должен понимать, что попытка уже имеет ценность. Проговаривайте: «ты вложил много сил», «я вижу, как ты стараешься». Это помогает формировать установку на рост — представление о том, что способности развиваются через усилия. Обсуждайте цели вместе: планируйте, к чему ребенок хочет прийти, и как к этому двигаться. Чем больше у него ощущение участия и контроля, тем выше устойчивость к трудностям и интерес к самому процессу.
Ругать ли?
Мудрые родители критикуют детей так: «Как же такой умный и талантливый мальчик мог получить двойку? Это, наверное, недоразумение». Ребенка поругали, но не унизили, а, наоборот, отметили положительные качества. При такой формулировке ему хочется соответствовать позитивной характеристике родителей, и он стремится исправить ошибки.
Всегда старайтесь поддерживать уверенность ребенка в собственных силах, напоминайте, что ему все по плечу, даже если он провинился. Говорить, что он недостаточно умен или силен бессмысленно — ребенок будет таким, каким вы его считаете. Вселите уверенность — будет смело двигаться вперед, скажете «слабак» и «неуч» — такой результат и получите.
Вопреки советам многих родителей, ребенка не стоит наказывать. Обычной реакцией будет злость, а не желание исправить оценки. Как утверждают психологи, эффективнее не ставить в угол, а «взывать к совести», то есть, идти от обратного. Когда ребенок допустил оплошность или получил двойку — с ним все равно вежливо разговаривают, готовят любимое блюдо и не пугают наказанием. Это дает ребенку возможность чувствовать себя важным и осознавать, что он не равен полученной оценке.
И взрослым, и детям нужно разговаривать, чтобы найти решение проблемы. «Не понимаешь предмет? Я тоже. Давай подумаем, кто нам может помочь». Наверняка кто-то из знакомых разбирается в вопросе, позвоните им!
Научите ребенка искать выход из любой ситуации, это и будет прекрасной мотивацией. Покажите ему, что все преодолимо, если захотеть.
В магазинах Спортмастер и в нашем онлайн-каталоге вы найдете огромное количество детской одежды и обуви, а эксперты помогут вам ее подобрать.